La capacité mentale fondamentale

>> L'« esprit humain »* est animé par la curiosité et la soif de connaissance et souhaite donc apprendre. Il joue un rôle clé dans notre civilisation occidentale, caractérisée par une vision logique et rationnelle du monde, et fait l'objet d'une promotion massive comme aucune autre des 5 capacités fondamentales, ce qui entraîne malheureusement un notable déséquilibre dans tous les systèmes sociaux. Née du passage d'une société agricole à une société industrielle à l'époque de l'industrialisation et des Lumières (de 1670 à 1840 environ), cette vision rationnelle du monde, fondée sur la raison, a donné lieu à d'énormes réalisations intellectuelles et progrès techniques : par exemple, la démocratisation de la politique grâce à plusieurs partis, une nouvelle pédagogie et des académies, d'innombrables découvertes et inventions, ainsi qu'un nouvel humanisme, qui a été inscrit pour la première fois dans les droits de l'homme en 1789.

Depuis lors, les exigences mentales ont tellement augmenté que notre monde actuel, hautement technologique et codé numériquement, exige des personnes qu'elles soient rationnellement compétentes, mentalement bien informées, et qu'elles pensent de manière linéaire et indépendante, tout en étant, en même temps, des citoyens critiques. En cette période où seuls comptent les arguments rationnels, les preuves, les données et les statistiques interprétées et expliquées par la science, nous voulons généralement traverser le monde avec l'étiquette « raisonnable », « normal », « adulte » et « innovant », devenues aujourd'hui le mantra de notre temps. C'est pourquoi, nous présupposons tout naturellement la compréhension du raisonnement causal par « cause à effet ».

Et pourtant, peuvent-elles, les méthodes scientifiques et les analyses des éléments matériels, contribuer à résoudre des défis complexes, à freiner les forces destructrices de la nature, de l'ego et des structures, et à dévoiler de nouvelles réalités et perspectives ? – Oui, elles le peuvent ! Et elles pourraient le faire beaucoup plus efficacement en étant à leur meilleur niveau si elles intégraient de manière proactive les quatre autres capacités fondamentales ! La science peut conduire à l'émerveillement et à l'appréciation de l'ensemble de l'environnement et de l'humanité, ainsi qu'à la valorisation et à l'encouragement des dons, des talents et des capacités de chaque être vivant, grand ou petit.

Aux Açores, la brise marine rafraîchissante aide à s'aérer la tête, ce qui permet de garder l'esprit ouvert et éveillé. Caribou Azores encourage également des réflexions variées lors de l'impulsion quotidienne de l'après-midi. Cela favorise l'agilité et le dynamisme innés de l'esprit, qui gagne encore en ardeur et vigueur grâce aux diverses activités et impulsions de la nature à São Miguel. Cela permet de s'éloigner des systèmes de croyances limitants et « roues de hamster mentales », et contribue à cultiver la connaissance et la sagesse, ainsi que de nouvelles philosophies et stratégies qui enrichissent et nous font avancer sur le chemin de la vie.

*  L'« esprit humain » pourrait être simplement regardé comme l’interaction de diverses capacités mentales : des processus cognitifs qui comprennent des fonctions telles que la perception, la mémoire, le raisonnement logique, l'orientation, la capacité de juger associée à la raison, etc. Dans tous ces processus, des capacités (généralement) inconscientes et émotionnelles interviennent toujours, car les 5 capacités fondamentales ne sont pas 5 domaines isolés, puisque l'être humain est un être holistique.

Urban